По време на отдиха учениците имат възможност да реализират поведенческия си потенциал и да се разтоварят от умственото напрежение. Свободните занимания допринасят за установяване на емоционални контакти, избор на партньор, пораждане на симпатии и антипатии, групиране и създаване на взаимоотношения. Наблюдавайки проявите и реакциите по време на отдиха, се старая да отделям време за преодоляване на възбуденото състояние и преход към дейностите по самоподготовка. Дейностите по организиран отдих и физическа активност на учениците се провеждат в помещения, оборудвани за обяд и на открито – на спортните площадки, когато метеорологичните условия позволяват това.